研究主题

Development of Saudi e-health literacy scale for chronic diseases in Saudi Arabia: using integrated health literacy dimensions

研究背景

• 健康知识是指理解和使用健康相关信息以实现良好健康的能力[1]。电子健康素养是指使用信息技术（IT）来改善健康状况的能力。随着技术在每个人手中的普及，电子健康知识是传播知识和确保患者保持良好健康的一个关键组成部分。
• 尽管有证据表明信息技术的使用率很高，但没有公开的证据表明沙特人是否使用信息技术来获取健康信息或做出决定，特别是关于非传染性疾病如糖尿病、心血管问题和高血压。此外，没有研究对沙特人的电子健康知识进行测量。

研究方法

• 文献回顾总结，提取有用信息和共同的素养维度

研究结论

• 低识字率与不良健康结果有关，而且很常见，尤其是在老年患者中。与教育、收入、种族背景或任何其他变量相比，健康状况不佳与低健康素养的关系更为密切。此外，健康素养低的患者可能比健康素养高或足够高的患者更频繁地生病或住院。健康素养技能对健康状况的结果有直接影响。
• 该研究开发的电子健康素养量表的四个维度:
• a.技术/媒体的使用。这个维度询问患者他们学习浏览网站的速度，以及他们在使用网页时犯错的频率。后续问题是测量他们在互联网上看到慢性病在各种媒体上的表现的频率。
• b.信息寻求。这个维度探讨了患者找到了什么信息，他们如何以及在哪里找到这些信息，并询问了他们对获得健康信息的偏好。
• c.理解/有用性。这个维度询问病人信息对他们有多大用处，以及他们在理解所给信息方面是否有困难。
• d.信心/需要帮助。这个维度衡量患者对填写表格的信心如何，以及他们在阅读和理解医院给他们的材料时是否需要任何帮助

TAKE HOME Message

• 文献总结乐电子健康素养和测量的维度。

参考文献

• [1]Haun J. What Skills Should be Included when Assessing Health Literacy? 2003; Online lecture. Available from: http://www.bumc.bu.edu/healthliteracyconference/files/2012/08/Haun_10_22_2012.pdf